ผลงานทางวิชาการ

ชื่อผลงาน : ย้อนรอยร้อยอดีตถิ่นบางเหนียว กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
เจ้าของผลงาน : นางสาวไหมสะหรอ ช่วยพริก
หมวดวิชา : สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม
เอกสารดาวน์โหลด: บทคัดย่อmaisa.pdf

 

ชื่อเรื่อง           การพัฒนาหนังสืออ่านเพิ่มเติมเสริมสร้างความรู้ เรื่อง ย้อนรอยร้อยอดีตถิ่นบางเหนียว กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ร่วมกับการใช้กระบวนการเรียนรู้แบบรวมพลัง 5 ขั้นตอน (Collaborative 5 STEPs) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเทศบาลบ้านบางเหนียว

ผู้รายงาน         นางสาวไหมสะหรอ   ช่วยพริก

ตำแหน่ง          ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ โรงเรียนเทศบาลบ้านบางเหนียว

สังกัดสำนักการศึกษา เทศบาลนครภูเก็ต

ปีที่ศึกษา         2559

 

บทคัดย่อ

 

          การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1. เพื่อสร้างและการพัฒนาหนังสืออ่านเพิ่มเติมเสริมสร้างความรู้ เรื่อง ย้อนรอยร้อยอดีตถิ่นบางเหนียว กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ร่วมกับการใช้กระบวนการเรียนรู้แบบรวมพลัง 5 ขั้นตอน (Collaborative 5 STEPs) สำหรับนักเรียน  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  โรงเรียนเทศบาลบ้านบางเหนียว ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80, 2. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนหนังสืออ่านเพิ่มเติมเสริมสร้างความรู้ เรื่อง ย้อนรอยร้อยอดีตถิ่นบางเหนียว กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ร่วมกับการใช้กระบวนการเรียนรู้แบบรวมพลัง 5 ขั้นตอน (Collaborative 5 STEPs) สำหรับนักเรียน   ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเทศบาลบ้านบางเหนียว, 3. เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้ด้วยหนังสืออ่านเพิ่มเติมเสริมสร้างความรู้ เรื่อง ย้อนรอยร้อยอดีตถิ่นบางเหนียว กลุ่มสาระ   การเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ร่วมกับการใช้กระบวนการเรียนรู้แบบรวมพลัง 5 ขั้นตอน (Collaborative 5 STEPs) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเทศบาลบ้านบางเหนียว ประชากรที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ นักเรียนประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2559 โรงเรียนเทศบาลบ้านบางเหนียว สังกัดสำนักการศึกษา  เทศบาลนครภูเก็ต จำนวน 5 ห้องเรียน รวม 254 คน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/1 ปีการศึกษา 2559 โรงเรียนเทศบาลบ้านบางเหนียว สังกัดสำนักการศึกษา เทศบาลนครภูเก็ต จำนวน 1 ห้องเรียน รวม 45 คน ได้มาโดยการสุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง (Purposive  Sampling)

                   เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูลครั้งนี้ ได้แก่  1. หนังสืออ่านเพิ่มเติมเสริมสร้างความรู้ เรื่อง ย้อนรอยร้อยอดีตถิ่นบางเหนียว กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ร่วมกับการใช้กระบวนการเรียนรู้แบบรวมพลัง 5 ขั้นตอน (Collaborative 5 STEPs) สำหรับนักเรียน    ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 5 เล่ม, 2. แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบรวมพลัง 5 ขั้นตอน (Collaborative 5 STEPs)  3. แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเป็นแบบปรนัย ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือกจำนวน 40 ข้อ, 4. แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้ด้วยด้วยหนังสืออ่านเพิ่มเติมเสริมสร้างความรู้ เรื่อง ย้อนรอยร้อยอดีตถิ่นบางเหนียว กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ร่วมกับการใช้กระบวนการเรียนรู้แบบรวมพลัง 5 ขั้นตอน (Collaborative 5 STEPs) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเทศบาลบ้านบางเหนียว ซึ่งเป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) ตามวิธีของลิเคิร์ท จำนวน 15 ข้อ ผู้รายงานได้ดำเนินการทดลองและเก็บรวบรวมข้อมูลใช้แบบแผน  One – Group  Pretest - Posttest  Design  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล  ได้แก่ ค่าร้อยละ  ค่าเฉลี่ย  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  และการทดสอบค่า t – test  dependent

ผลการศึกษาพบว่า

1. หนังสืออ่านเพิ่มเติมเสริมสร้างความรู้ เรื่อง ย้อนรอยร้อยอดีตถิ่นบางเหนียว กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ร่วมกับการใช้กระบวนการเรียนรู้แบบรวมพลัง 5 ขั้นตอน (Collaborative 5 STEPs) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 พบว่า มีประสิทธิภาพเท่ากับ 84.67/82.5 สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 ที่ตั้งไว้ และเมื่อนำไปทดลองหาประสิทธิภาพซ้ำกับกลุ่มตัวอย่าง พบว่า มีประสิทธิภาพเท่ากับ 87.59/84.33 สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 ที่ตั้งไว้
2. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนกับหลังเรียนหนังสืออ่านเพิ่มเติมเสริมสร้างความรู้ เรื่อง ย้อนรอยร้อยอดีตถิ่นบางเหนียว กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ร่วมกับการใช้กระบวนการเรียนรู้แบบรวมพลัง 5 ขั้นตอน (Collaborative 5 STEPs) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 พบว่า คะแนนเฉลี่ยหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 มีค่าดัชนีประสิทธิผล เท่ากับ 0.6492 แสดงว่านักเรียนมีความรู้เพิ่มขึ้น 0.6492 หรือคิดเป็นร้อยละ 64.92
3. 3. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีต่อการเรียนด้วยหนังสืออ่านเพิ่มเติมเสริมสร้างความรู้ เรื่อง ย้อนรอยร้อยอดีตถิ่นบางเหนียว กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ร่วมกับการใช้กระบวนการเรียนรู้แบบรวมพลัง 5 ขั้นตอน (Collaborative 5 STEPs) ภาพรวมอยู่ในระดับ มากที่สุด

 

    ๒๗ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๑

ย้อนกลับ